Épidémiologie · Conseil · Méthodologie
Bureau d'étude, de conseil, d’expertise scientifique et de formation en épidémiologie, spécialisé en pharmaco-épidémiologie et en évaluation des parcours de soins, à destination des acteurs de la recherche privée et publique
Projets
La diversité des projets menés par EPICOMET reflète la richesse des questions scientifiques posées aujourd'hui en épidémiologie et en évaluation des parcours de soins. Qu'il s'agisse d'accompagner un laboratoire dans une étude post-AMM, de conseiller une établissement de soins sur une problématique méthodologique ou de former une équipe aux enjeux de la pharmaco-épidémiologie, chaque collaboration répond à des enjeux spécifiques : sécuriser une décision réglementaire, éclairer une stratégie d'accès au marché ou approfondir la compréhension d'un parcours patient. Découvrez quelques-uns des projets réalisés qui illustrent leur diversité et la rigueur scientifique nécessaire.
Études épidémiologiques
Exemple
Des études récentes soulignent l'importance d'étudier l'impact de l'exposition paternelle à un médicament sur la santé de l'enfant. EPICOMET a contribué à la mise en place d'une nouvelle étude PASS (Post-Authorizaton Safety Study) sur demande des autorités réglementaires, afin d'étudier le lien entre la prise du médicament chez le père et la survenue de troubles neuro-développementaux et/ou de malformations congénitales majeures chez l'enfant.
Conseil méthodologique
Exemple
EPICOMET a accompagné un groupe sanitaire et médico-social international dans l'élaboration d'un score composite reflétant la qualité de la prise en charge des résidents à des fins de pilotage de la stratégie interne de la structure.
Expertise scientifique
Exemple
EPICOMET conseille des CRO quant à la stratégie méthodologique d'études en conditions de vie réelle portant sur les parcours de soins, principalement dans un contexte ville-hôpital. Cette expertise amène à des dépôts d'appels à projet nationaux ou européens.
Formation
Exemple
EPICOMET a apporté aux responsables médicaux en région un support pédagogique à destination des médecins généralistes libéraux pour permettre de mieux interpréter une publication scientifique, de confronter un article avec du contenu scientifique à sa publication source et de réaliser une analyse critique pour évaluer la solidité/crédibilité d’un article ou d’une publication avec du contenu scientifique.
